1st PUC Hindi Textbook Answers Sahitya Vaibhav Chapter 3 निन्दा रस

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Karnataka 1st PUC Hindi Textbook Answers Sahitya Vaibhav Chapter 3 निन्दा रस

निन्दा रस Questions and Answers, Notes, Summary

I. एक शब्द या वाक्यांश या वाक्य में उत्तर लिखिएः

Ninda Ras Notes KSEEB Solution Class 11 प्रश्न 1.
धृतराष्ट्र की भुजाओं में कौनसा पुतला जकड़ा गया था?
उत्तर:
धृतराष्ट्र की भुजाओं में भीम का पुतला जकड़ा गया था।

Ninda Ras KSEEB Solution Class 11 प्रश्न 2.
पिछली रात ‘क’ ‘ग’ के साथ बैठकर क्या करता रहा?
उत्तर:
पिछली रात ‘क’ ‘ग’ के साथ बैठकर निंदा करता रहा।

Ninda Ras Question And Answer KSEEB Solution Class 11 प्रश्न 3.
कुछ लोग आदतन क्या बोलते हैं?
उत्तर:
कुछ लोग आदतन झूठ बोलते हैं।

Ninda Ras Class 11 Notes KSEEB Solution प्रश्न 4.
लेखक के मित्र के पास दोषों का क्या है?
उत्तर:
लेखक के मित्र के पास दोषों का ‘केटलाग’ है।

Ninda Ras Answers KSEEB Solution Class 11 प्रश्न 5.
लेखक के मन में किसके प्रति मैल नहीं रहा?
उत्तर:
लेखक के मन में अपने निंदक मित्र के प्रति मैल नहीं रहा।

Ninda Ras Class 11 KSEEB Solution प्रश्न 6.
निन्दकों की जैसी एकाग्रता किनमें दुर्लभ है?
उत्तर:
निन्दकों की जैसी एकाग्रता भक्तों में दुर्लभ है।

Ninda Ras Hindi Notes KSEEB Solution Class 11 प्रश्न 7.
मिशनरी निन्दक चौबीसों घंटे निन्दा करने में किस भाव से लगे रहते हैं?
उत्तर:
मिशनरी निन्दक चौबीसों घंटे निन्दा करने में पवित्र भाव से लगे रहते हैं।

Ninda Ki Mahima Ka Varnan Kijiye KSEEB Solution Class 11 प्रश्न 8.
निन्दा, निन्दा करनेवालों के लिए क्या होती है?
उत्तर:
निन्दा, निन्दा करनेवालों के लिए टॉनिक होती है।

प्रश्न 9.
निन्दा का उद्गम किससे होता है?
उत्तर:
निन्दा का उद्गम ‘हीनता’ और ‘कमजोरी’ से होता है।

प्रश्न 10.
कौन बड़ा ईर्ष्यालु माना जाता है?
उत्तर:
इन्द्र बड़ा ईर्ष्यालु माना जाता है।

अतिरिक्त प्रश्नः

प्रश्न 11.
“निंदा रस’ पाठ के लेखक कौन है?
उत्तर:
‘निंदा रस’ पाठ के लेखक हरिशंकर परसाई हैं।

प्रश्न 12.
कौन कई महीने बाद आये थे?
उत्तर:
‘क’ कई महीनों बाद आये थे।

प्रश्न 13.
किस प्रकार का निंदक बड़ा दुःखी होता है?
उत्तर:
ईर्ष्या-द्वेष से प्रेरित निंदक बड़ा दुखी रहता है।

प्रश्न 14.
मनुष्य किससे दबता है?
उत्तर:
मनुष्य अपनी हीनता से दबता है।

प्रश्न 15.
किसने ‘निंदा सबद रसाल’ कहा है?
उत्तर:
‘सूरदास’ ने ‘निंदा सबद रसाल’ कहा है।

II. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लिखिएः

प्रश्न 1.
धृतराष्ट्र का उल्लेख लेखक ने क्यों किया है?
उत्तर:
लेखक के मित्र ‘क’ ने जब हर्ष के साथ मिलने का झूठा बहाना किया तो लेखक को उसके व्यवहार पर शक हो गया। क्योंकि वह सच्चे मन से खुश नहीं था। इसलिए लेखक ने धृतराष्ट्र का उल्लेख किया कि उसने भीम को दिखावे की खुशी में अपने पास बुलाया, जब कि मन में सोचा कुछ और थी।

प्रश्न 2.
निन्दा की महिमा का वर्णन कीजिए।
उत्तर:
निन्दक लोग जहाँ कहीं इकट्ठे हो जाते हैं, वहाँ वे दूसरों की निन्दा में इतने तन्मय हो जाते हैं कि उन्हें अन्यों की चिन्ता ही नहीं होती। जितनी एकाग्रता और तन्मयता कोई भक्त भी भगवान के ध्यान में नहीं लगाता हो, उतनी ये निन्दा करने में लगा देते हैं। निन्दकों की-सी एकाग्रता, परस्पर आत्मीयता, निमग्नता भक्तों में दुर्लभ है।

प्रश्न 3.
‘मिशनरी’ निन्दक से लेखक का क्या तात्पर्य है?
उत्तर:
मिशनरी निन्दक से लेखक का तात्पर्य उन निंदकों से है जो पूरी पवित्र भावना से निन्दा के कार्य में लगे रहते हैं। उनका किसी से वैर नहीं, द्वेष नहीं। वे किसी का बुरा नहीं सोचते। पर चौबीसों घंटे वे निंदा कार्य में बहुत पवित्र भाव से लगे रहते हैं। उनकी नितांत निर्लिप्तता, निष्पक्षता इसी से मालूम होती है कि वे प्रसंग आने पर अपने आप की पगड़ी भी उसी आनंद से उछालते हैं जिस आनंद से अन्य लोग दुष्मनों की। निन्दा इनके लिए ‘टॉनिक’ होती है।

प्रश्न 4.
निन्दकों के संघ के बारे में लिखिए।
उत्तर:
जिस प्रकार मजदूरों की ट्रेड-यूनियन होती है, वैसे निन्दकों का भी एक संघ होता है। संघ के सदस्य इधर-उधर की खबरें लाकर, संघ को सौंपते हैं। यह कच्चा माल माना जाता है। संघ इसे पक्का माल बनाकर, सभी सदस्यों को इस तरह बाँटते हैं, जैसे उनकी दृष्टि में वह ‘बहुजन-हिताय’ कार्य हो।

प्रश्न 5.
ईर्ष्या-द्वेष से प्रेरित निन्दकों की कैसी दशा होती है?
उत्तर:
बुरे कर्मों में लगे व्यक्ति कभी सुखी नहीं हो सकते। वही स्थिति निन्दकों की होती है। इनका अधिकांश समय ईर्ष्या, द्वेष से युक्त निन्दा करने में लगा रहता है। जैसे रात को कुत्ता चाँद को देखकर भौंकता है, वैसे ही निन्दक भौंकता है।

प्रश्न 6.
निन्दा को पूँजी बनानेवालों के बारे में लेखक ने क्या कहा है?
उत्तर:
जिन लोगों के पास निन्दा के अलावा और कोई दूसरी सम्पत्ति नहीं होती। वे लोग इसी पूँजी या सम्पत्ति से अपना कारोबार बढ़ाते रहते हैं। उनका यह कलंकित कार्य ही उनकी प्रतिष्ठा मानी जाती है। वे सदा उसी का पारायण करते हैं।

प्रश्न 7.
‘निन्दा रस’ निबंध का आशय अपने शब्दों में स्पष्ट कीजिए।
उत्तर:
निन्दक निन्दा करके ‘निन्दा-रस’ का आनन्द लेता है। निन्दक दूसरों की निन्दा में सुख भोगता है। निन्दा के भी नमूने हैं। जैसे- कुछ लोग ईर्ष्या से निन्दा करते हैं, कुछ अपनी प्रसिद्धि के लिए निन्दा करते हैं, कुछ बिना कारण से ही निन्दा करते हैं। ऐसे लोगों के स्वभाव का उजागर करना ही लेखक का उद्धेश्य है।

अतिरिक्त प्रश्नः

प्रश्न 8.
लेखक अपने मित्र मिस्टर ‘क’ के बारे में क्या कहते हैं?
उत्तर:
परसाई जी ‘क’ के बारे में कहते हैं कि वे कई महीने बाद आये थे। उनके मित्र ने उन्हें बताया कि ‘क’ अपनी ससुराल आया है और ‘ग’ के सामने तुम्हारी दो-तीन घंटे निंदा करता रहा। लेकिन जब ‘क’ लेखक से मिलने आता है तो झूठ कहता है- ‘अभी सुबह की गाड़ी से उतरा और एकदम तुमसे मिलने चला आया।’ आते ही झूठ बोला। उसने आते ही ‘ग’ की निन्दा आरंभ कर दी। उसने ‘ग’ की ऐसे गाढ़े काले तारकोल से तस्वीर खींची कि मैं यह सोचकर काँप उठा कि ऐसी ही काली तस्वीर मेरी ‘ग’ के सामने इसने कल शाम को खींची होगी।

प्रश्न 9.
निंदा के उद्गम के बारे में हरिशंकर परसाई जी के विचार क्या हैं?
उत्तर:
परसाई जी कहते हैं कि निन्दा का उद्गम ही हीनता और कमजोरी से होता है। मनुष्य अपनी ही हीनता से दबता है। वह दूसरों की निन्दा करके ऐसा अनुभव करता है कि वे सब निकृष्ट है और वह उनसे अच्छा है। उसके अहं की इससे तुष्टि होती है। बड़ी लकीर को कुछ मिटाकर ही छोटी लंकीर बड़ी बनती है।

प्रश्न 10.
निंदा की प्रवृत्ति कैसे बढ़ती जाती है?
उत्तर:
जैसे-जैसे कर्म क्षीण होता जाता है वैसे-वैसे निन्दा की प्रवृत्ति बढ़ती जाती है। इन्द्र बड़ा ईर्ष्यालु माना जाता है, क्योंकि वह निठल्ला है। स्वर्ग में देवताओं को बिना उगाया अन्न, बे बनाया महल और बिन बोये फल मिलते हैं। बिना कर्म से उन्हें अप्रतिष्ठित होने का डर बना रहता है इसलिए कर्मशील, मेहनती मनुष्यों से उन्हें ईर्ष्या, जलन होने लगती है। ऐसे कामचोर लोग ही निंदक में बदल जाते हैं।

III. निम्नलिखित वाक्य किसने किससे कहा?

प्रश्न 1.
“यार आजकल लोग तुम्हारे बारे में बहुत बुरा-बुरा कहते हैं।”
उत्तर:
संघ के एक अध्यक्ष ने अपने मित्र से कहा।

प्रश्न 2.
“वे अगर बंबई जा रहे हैं और उनसे पूछे तो वे कहेंगे कलकत्ता जा रहा हूँ।”
उत्तर:
एक रिश्तेदार ने लेखक से कहा।

प्रश्न 3.
“निंदा सबद रसाल।”
उत्तर:
सूरदास ने पाठकों से कहा है।

III. ससंदर्भ स्पष्टीकरण कीजिए:

प्रश्न 1.
आ बेटा, तुझे कलेजे से लगा लूँ।
उत्तर:
प्रसंग : प्रस्तुत गद्यांश हमारी पाठ्य पुस्तक ‘साहित्य वैभव’ के ‘निन्दा रस’ नामक पाठ से लिया गया है। इसके लेखक हरिशंकर परसाई हैं।
संदर्भ : लेखक का मित्र ‘क’ लेखक के साथ छल पूर्वक दिखावे की खुशी व्यक्त करते हुए यह वाक्य कहता है।
स्पष्टीकरण : लेखक सुबह की चाय पीकर अखबार देख रहे थे कि उनके एक मित्र तूफान की तरह कमरे में घुसकर उन्हें अपनी भुजाओं में जकड़ा तो उन्हें तो धृतराष्ट्र की भुजाओं में जकड़े भीम के पुतले की याद आ गयी। तब अंधे धृतराष्ट्र ने टटोलते हुए पूछा था “कहाँ है भीम? आ बेटा, तुझे कलेजे से लगा लूँ।”

प्रश्न 2.
अभी सुबह की गाड़ी से उतरा और एकदम तुमसे मिलने चला आया।
उत्तर:
प्रसंग : प्रस्तुत गद्यांश हमारी पाठ्य पुस्तक ‘साहित्य वैभव’ के ‘निन्दा रस’ नामक पाठ से लिया गया है। इसके लेखक हरिशंकर परसाई हैं।
संदर्भ : लेखक को ज्ञात है कि वह कल रात ही आ गया था। लेकिन उसे अकारण ही झूठ बोलने की आदत है।
स्पष्टीकरण : लेखक जानता है कि ‘क’ तो कल रात ही आ गया था। वह झूठ बोल रहा है कि अभी-अभी गाड़ी से उतरकर सीधे उससे मिलने आया है। लेखक को ज्ञात है कि वह अकारण ही झूठ बोलता है और उसको झूठ बोलने की आदत पड़ गई है।

प्रश्न 3.
कुछ लोग बड़े निर्दोष मिथ्यावादी होते हैं।
उत्तर:
प्रसंग : प्रस्तुत गद्यांश हमारी पाठ्य पुस्तक ‘साहित्य वैभव’ के ‘निन्दा रस’ नामक पाठ से लिया गया है। इसके लेखक हरिशंकर परसाई हैं।
संदर्भ : लेखक यह वाक्य पाठकों से कहता है कि कुछ लोग आदतन, स्वभाव के कारण झूठ बोलते हैं।
स्पष्टीकरण : कुछ लोग हमेशा झूठ बोलते हैं। इससे उनको कोई लाभ भी नहीं होता, फिर भी झूठ बोलेंगे। ऐसे लोगों को लेखक ने निर्दोष मिथ्यावादी कहा है।

प्रश्न 4.
निन्दा का उद्गम ही हीनता और कमजोरी से होता है।
उत्तर:
प्रसंग : प्रस्तुत गद्यांश हमारी पाठ्य पुस्तक ‘साहित्य वैभव’ के ‘निन्दा रस’ नामक पाठ से लिया गया है। इसके लेखक हरिशंकर परसाई हैं।
संदर्भ : लेखक कहता हैं कि निन्दा करने वाले ज्यादातर ईर्ष्या वश किसी की निन्दा करते हैं, उनमें हीनता की भावना होती है।
स्पष्टीकरण : लेखक कहते हैं कि हीनता और कमजोरी की भावना से निन्दा की उत्पत्ति होती है। ऐसे लोग सदा दूसरों की बुराई करते हैं। ऐसे लोग अपने को अच्छा और दूसरों को बुरा मानते हैं।

प्रश्न 5.
ज्यों-ज्यों कर्म क्षीण होता जाता है त्यों-त्यों निन्दा की प्रवृत्ति बढ़ती जाती है।
उत्तर:
प्रसंग : प्रस्तुत गद्यांश हमारी पाठ्य पुस्तक ‘साहित्य वैभव’ के ‘निन्दा रस’ नामक पाठ से लिया गया है। इसके लेखक हरिशंकर परसाई हैं।
संदर्भ : लेखक यहाँ निन्दा करने वालों के स्वभाव के बारे में कह रहे हैं।
स्पष्टीकरण : निखटू आदमी हीन भावनाओं से ग्रसित हो जाता है। तब वह केवल निन्दा करना ही अपना परम कर्तव्य समझने लगता है। धीरे-धीरे उसकी वह आदत बढ़ती जाती है।

अतिरिक्त प्रश्नः

प्रश्न 6.
“बड़ा खराब ज़माना आ गया है”
उत्तर:
प्रसंग : प्रस्तुत गद्यांश हमारी पाठ्य पुस्तक ‘साहित्य वैभव’ के ‘निन्दा रस’ नामक पाठ से लिया गया है। इसके लेखक हरिशंकर परसाई हैं।
संदर्भ : परसाई जी निंदकों के चरित्र को उजागर कर रहे हैं। किसी को भी बदनाम करना वे अपना जीवन उद्देश्य बना लेते हैं।
स्पष्टीकरण : कुछ लोगों की आदत दूसरों की निन्दा करके स्वयं को संत साबित करने की होती है। उनके जीवन की एकमात्र पूँजी ही निन्दा होती है। परसाई कहते हैं- आप इनके पास बैठिए तो वे कहना शुरु करते हैं ‘बड़ा खराब जमाना आ गया है। तुमने सुना? फलाँ और अमुक…।’ अर्थात् यह लोग किसी के मिलते ही जिस-तिस की सत्य कल्पित कलंक कथा सुनाना शुरू कर देते हैं।

प्रश्न 7.
“इस प्रकार का निंदक बड़ा दुःखी होता है।”
उत्तर:
प्रसंग : प्रस्तुत गद्यांश हमारी पाठ्य पुस्तक ‘साहित्य वैभव’ के ‘निन्दा रस’ नामक पाठ से लिया गया है। इसके लेखक हरिशंकर परसाई हैं। ।
संदर्भ : परसाई जी कहते हैं कि मिशनरी निंदकों के अलावा दूसरों की प्रगति से जलकर निंदा करने वाला वर्ग भी होता है।
स्पष्टीकरण : परसाई जी कहते हैं कि मिशनरी भाव से निन्दा करने वाले व्यक्तियों के अलावा एक और वर्ग होता है जो ईर्ष्या-द्वेष से प्रेरित निन्दा करता है। दूसरों की प्रगति से, कर्म से उसमें ईर्ष्या का भाव पैदा होता है। परसाई जी कहते हैं इस प्रकार का निन्दक बड़ा दुःखी होता है। वह ईर्ष्या-द्वेष से दिन-रात जलता रहता है। फिर वह दूसरों की निन्दा करके कुछ शान्ति का अनुभव करता है। ऐसा निन्दक बड़ा दयनीय होता है।

प्रश्न 8.
“अद्भुत है मेरा मित्र। उनके पास दोषों का ‘केटलाग’ है।”
उत्तर:
प्रसंग : प्रस्तुत गद्यांश हमारी पाठ्य पुस्तक ‘साहित्य वैभव’ के ‘निन्दा रस’ नामक पाठ से लिया गया है। इसके लेखक हरिशंकर परसाई हैं।
संदर्भ : लेखक यहाँ निन्दक की निन्दा करने की क्षमता के बारे में बता रहे हैं।
स्पष्टीकरण : लेखक का एक मित्र निन्दा करने में माहिर है। वह अपनी ससुराल पिछले दिन आया हुआ है लेकिन लेखक को मिलते ही कहता है ‘अभी सुबह की गाड़ी से उतरा हूँ और तुमसे मिलने चला आया।’ उसने आते ही ‘ग’ की निन्दा आरंभ कर दी। लेखक तब कहता है, ‘अद्भुत है मेरा यह मित्र। उसके पास दोषों का ‘केटलाग’ है। मैंने जिसका भी नाम लिया उसको निन्दा की तलवार से काटता चला गया।

प्रश्न 9.
“बड़ी लकीर को कुछ मिटाकर छोटी लकीर बड़ी लकीर बनती है।”
उत्तर:
प्रसंग : प्रस्तुत गद्यांश हमारी पाठ्य पुस्तक ‘साहित्य वैभव’ के ‘निन्दा रस’ नामक पाठ से लिया गया है। इसके लेखक हरिशंकर परसाई हैं।
संदर्भ : प्रस्तुत वाक्य में लेखक बता रहे हैं कि किस तरह निन्दक अपनी हीनता को छिपाने के लिए परनिंदा को अग्रसर होते हैं।
स्पष्टीकरण : परसाई जी कहते हैं कि जो व्यक्ति किसी बात में अक्षम होता है तो इससे उसमें एक हीनता-बोध की भावना बैठ जाती है। ऐसे में अपनी कमजोरी को छिपाने के लिए वह दूसरों की निन्दा करता है। इससे उसके मन को संतुष्टि होती है कि बाकी सब बेवकूफ है, निकृष्ट हैं और वह उनसे अच्छा है। तब लेखक कहते हैं, ‘बड़ी लकीर को कुछ मिटाकर छोटी लकीर बड़ी बनती है। ऐसा कार्य कर्महीन व्यक्ति ही करता है।

प्रश्न 10.
“यह फुरसत का काम है, इसलिए जिनके पास कुछ और करने को नहीं होता, वे इसे बड़ी खूबी से करते हैं।”
उत्तर:
प्रसंग : प्रस्तुत गद्यांश हमारी पाठ्य पुस्तक ‘साहित्य वैभव’ के ‘निन्दा रस’ नामक पाठ से लिया गया है। इसके लेखक हरिशंकर परसाई हैं।।
संदर्भ : लेखक बता रहे हैं कि जिन लोगों के पास कोई काम नहीं होता वे झूठी खबरे फैलाने का काम करते हैं।
स्पष्टीकरण : परसाई जी कह रहे हैं कि आजकल निन्दकों के भी संघ बन गए हैं। संघ के सदस्य जहाँ तहाँ से खबरे लाते हैं और अपने संघ के प्रधान को सौंपते हैं। संघ का प्रधान इसमें नमक मिर्च लगाकार दूसरों को बाँटने का काम करता है। लेखक कहते हैं- यह फुरसत का काम है, इसलिए जिनके पास कुछ और करने को नहीं होता, वे इसे बड़ी खूबी से करते हैं।

IV. कोष्ठक में दिए गये उचित शब्दों से रिक्त स्थान भरिएः

(पूँजी, ईर्ष्या-द्वेष, भेद-नाशक, पुतला, तूफान)

प्रश्न 1.
सुबह चाय पीकर अखबार देख रहा था कि वे ………… की तरह कमरे में घुसे।
उत्तरः
तूफान

प्रश्न 2.
छल का धृतराष्ट्र अब आलिंगन करे, तो …………. ही आगे बढ़ाना चाहिए।
उत्तरः
पुतला

प्रश्न 3.
निन्दा का ऐसा ही ………… अँधेरा होता है।
उत्तरः
भेद-नाशक

प्रश्न 4.
……….. से प्रेरित निन्दा भी होती है।
उत्तरः
ईर्ष्या-द्वेष

प्रश्न 5.
निन्दा कुछ लोगों की ………. होती है।
उत्तरः
पूँजी।

V. ‘वाक्य शुद्ध कीजिए:

प्रश्न 1.
ऐसी मौके पर हम अक्सर अपने पुतले को अंधकार में दे देते हैं।
उत्तरः
ऐसे मौके पर हम अक्सर अपने पुतले को अंधकार में दे देते हैं।

प्रश्न 2.
पर वह मेरी दोस्त अभिनय में पूरा है।
उत्तरः
पर वह मेरा दोस्त अभिनय में पूरा है।

प्रश्न 3.
निन्दा का ऐसी ही महिमा है।
उत्तरः
निन्दा की ऐसी ही महिमा है।

प्रश्न 4.
आपके बारे में मुझसे कोई भी बुरी नहीं कहता।
उत्तरः
आपके बारे में मुझसे कोई भी बुरा नहीं कहता

प्रश्न 5.
सूरदास ने इसलिए ‘निन्दा सबद रसाल’ कही है।
उत्तरः
सूरदास ने इसलिए ‘निन्दा सबद रसाल’ कहा है।

VI. अन्य लिंग रूप लिखिए:

प्रश्न 1.
पुतला, मजदूर, बेटा, पति, स्त्री।
उत्तरः

  • पुतला – पुतली
  • मजदूर – मजदूरनी
  • बेटा – बेटी
  • पति – पत्नी
  • स्त्री – पुरुष

VII. अन्य वचन रूप लिखिए:

प्रश्न 1.
भुजा, कथा, दुश्मन, घंटा, कमरा, कविता, लकीर।
उत्तरः

  • भुजा – भुजाएँ
  • कथा – कथाएँ
  • दुश्मन – दुश्मन
  • घंटा – घंटे
  • कमरा – कमरे
  • कविता – कविताएँ
  • लकीर – लकीरें

VIII. मुहावरेः

  • गले लगाना = आलिंगन करना
  • बेईमानी करना = धोखा देना
  • कल्लोल करना = शोर मचाना।

निन्दा रस लेखक परिचयः

हरिशंकर परसाईजी हिन्दी साहित्य क्षेत्र के सुप्रसिद्ध हास्य-व्यंग्य साहित्यकार थे। उनका जन्म होशंगाबाद जिले के जमानी नामक स्थान में 22 अगस्त 1924 ई. में हुआ था। प्रारंभिक विद्याभ्यास मध्य प्रदेश में हुई। बाद में नागपुर विश्वविद्यालय से हिन्दी में एम.ए. किया। आप अध्यापन कार्य में कुशल थे। परसाई जी नियमित रूप से ‘साप्ताहिक हिन्दुस्तान’, ‘धर्मयुग’ तथा अन्य पत्रिकाओं के लिए अपनी रचनाएँ लिखते रहे। आपका निधन 10 अगस्त 1995 ई. में हुआ।

प्रमुख रचनाएँ – कहानी संग्रह : ‘हँसते हैं, रोते हैं’, ‘जैसे उनके दिन फिरे’। उपन्यास : ‘रानी नागफनी की कहानी’, ‘तट की खोज’। निबंध संग्रह : ‘तब की बात और थी’, ‘भूत के पाँव पीछे’, ‘बेईमान की परत’, ‘पगडंडियों का जमाना’, ‘सदाचार का तावीज़’, ‘शिकायत मुझे भी है’, ‘और अन्त में।

निन्दा रस Summary in Hindi

हरिशंकर परसाई ने इस व्यंग्य रचना में समाज में फैले हुए अज्ञान, अहंकार, स्वार्थ, धोखा आदि का जोरदार खंडन किया है। इनकी रचनाओं में तीखा व्यंग्य अधिक होता है। इस लेख में लेखक ने निन्दा को नवरसों के समान एक रस माना है। उनका कहना है कि निन्दा रस में हर कोई डुबकियाँ लगाकर आनंद लेता है। उनकी दृष्टि में निन्दा रस की महिमा अपार है।

हरिशंकर परसाई कहते हैं कि उनका एक मित्र बिना बताए लेखक के घर पहुंचता है। दूसरे लोगों के बारे में घंटों तक अनाप-शनाप बककर चला जाता है। लेखक को उन लोगों से कोई वास्ता भी नहीं था। फिर भी वे अपने निन्दक मित्र की बकवास सुनते ही रहे।

लेखक का मित्र बड़ा विचित्र व्यक्ति है। उसके पास कई परिचित लोगों के दोषों का भंडार है। वह हर किसी के सामने दूसरे लोगों के अवगुणों की निन्दा करता रहता है। कई लोग उस निन्दा रस का आनन्द लेते हैं।

चार-पाँच निन्दकों को एक जगह बिठाकर उनकी टीका-टिप्पणी सुननी चाहिए। वे सब इतनी तल्लीनता के साथ, मजेदार भाषा में दूसरों की निन्दा करने लगते हैं कि कोई भी उस महफिल से उठने का नाम नहीं लेता। निन्दक महाशय दूसरों की निन्दा करने में अपने को धन्य मानते हैं। निन्दा करना इनके लिए एक ‘टॉनिक’ है। यह टॉनिक इनकी उम्र और ताकत को बढ़ाती है।

निन्दकों के भी संघ हैं। उन संघ के अध्यक्ष, उपाध्यक्ष, सचिव वगैरह पदाधिकारी भी हैं। इनमें अपने काम के प्रति लगन है, श्रद्धा है और प्रतिबद्धता भी है। निन्दकों का संगठन शक्ति और कार्य करने की पदधति निरुपम है।

जो लोग हीनता और कमजोरी के शिकार हैं, वे ही दूसरों की निन्दा करने लगते हैं। निन्दा करने से इनका कोई लाभ या प्रयोजन नहीं है; परन्तु निन्दा करने में ये बड़ा सुख और आनन्द पाते हैं।

निन्दा की महिमा अपार है, अपरंपार है। निन्दकों की निन्दा नहीं करनी चाहिए। महात्मा सूरदास जी ने कहा था – ‘निन्दा सबद रसाल’ अर्थात् निन्दा करना मीठे आम का स्वाद लेने के
लेखक कहते हैं कि निन्दकों के ‘धृतराष्ट्र आलिंगन’ से बचना बड़ा कठिन है। निन्दकों के चंगुल से कोई चतुर ही बच सकता है।

निन्दा रस Summary in Kannada

1st PUC Hindi Textbook Answers Sahitya Vaibhav Chapter 3 निन्दा रस 1
1st PUC Hindi Textbook Answers Sahitya Vaibhav Chapter 3 निन्दा रस 2
1st PUC Hindi Textbook Answers Sahitya Vaibhav Chapter 3 निन्दा रस 3

निन्दा रस Summary in English

This lesson by Harishankar Parsai is a strong condemnation of the ignorance, pride, selfishness and cheating prevalent in society. The criticism of Harishankar Parsai is generally scathing. Here, the author has considered criticism as one of the ‘Navarasas’. He believes that everyone takes a dip in criticism and enjoys it. In his opinion, the greatness of criticism is unbeatable.

Once, the author had an unexpected visit from his friend. The friend spent hours talking nonsense and criticizing others and then left. The author had nothing to do with the people his friend criticized. Despite this, he continued to listen to his friend’s criticism.

The author’s friend was a strange man. He had a great collection of the vices of his acquaintances. He would criticize the vices of other people behind their back. Many people enjoyed his criticism.

The author says that one must assemble four or five critics (such as his friend), and listen to their commentary and discussion. They begin to criticize others with such gracefulness and entertaining language, that one does not feel like leaving such an atmosphere. Such critics consider themselves blessed to be able to criticize others. Criticizing others is like a tonic for them. This tonic increases their lifespan and strength.

There are associations of critics. These associations have presidents, vice-presidents and members, who actually hold these posts. These people are dedicated and involved in their work. The unity and style of functioning of critics’ associations is unparalleled.

“Those who are victims of deprivation and weakness are the ones who begin to criticize others. Criticizing others does not benefit them in any way; however, these people take great pleasure in criticizing others.

The greatness of criticism is infinite; it is limitless. Therefore, one must not criticize critics. The great poet Surdas once said, “Ninda Sabada Rasaal”, meaning that criticizing is equal to eating a sweet mango.

The author says that escaping the ‘all-encompassing embrace’ of critics is a very difficult task. Only a clever person can escape the clutches of critics.

कठिन शब्दार्थः

  • निमग्न – लीन;
  • साइक्लोन – तेज और धूल भरी चक्कर काटती हुई आँधी;
  • उद्गम – प्रारम्भ;
  • निकृष्ट – नीच;
  • मिशनरी – लगन, तत्परता एवं निपुणता से कार्य करने की भावना की ओर संकेत;
  • बहुजन हिताय – अधिकाधिक व्यक्तियों की भलाई के लिए;
  • धृतराष्ट्र की जकड़ – जन्मांध धृतराष्ट्र की भुजाओं में बड़ी शक्ति थी;
  • नागफनी – कँटीला पौधा, एक विशेष प्रकार का कैक्टस;
  • धराशायी करना – पराजित करना, जमीन पर लिटाना;
  • ट्रेड यूनियन – श्रमिकों के हितों की रक्षा के लिए संघर्ष करनेवाला श्रमिक संगठन;
  • निठल्ला – बेकार;
  • हरगिज – बिलकुल;
  • अंकवार – गले लगाना, अंक पर बिठालेना (embrace);
  • आदतन – अभ्यासबल;
  • जघन्य – बुरा;
  • तुष्टि – समाधान (satisfaction);
  • पिलपिला – बहुत नरम।
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Prayoga Pranathi (Abhyasa Pustaka)

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1st PUC Maths Question Bank with Answers Karnataka

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1st PUC Maths Question Bank with Answers

Karnataka 1st PUC Maths Question Bank with Answers

Karnataka 1st PUC Maths Syllabus and Marking Scheme

Karnataka 1st PUC Maths Blue Print of Model Question Paper

1st PUC Maths Blue Print of Model Question Paper

Instructions:
Content area to select questions for PART D and PART E
(a) In PART D

  1. Relations and functions: Problems on drawing graph of a function and writing its domain and range.
  2. Trigonometric functions: Problems on Transformation formulae.
  3. Principle of Mathematical Induction: Problems.
  4. Permutation and Combination: Problems on combinations only.
  5. Binomial theorem: Derivation/problems on Binomial theorem.
  6. Straight lines: Derivations.
  7. Introduction to 3D geometry: Derivations.
  8. Limits and Derivatives: Derivation / problems.
  9. Statistics: Problems on finding mean deviation about mean or median.
  10. Linear inequalities: Problems on solution of system of linear inequalities in two variables.

(b) In PARTE

6 mark questions must be taken from the following content areas only.

  1. Derivations on trigonometric functions.
  2. Definitions and derivations on conic sections.

4 mark questions must be taken from the following content areas only.

  1. Problems on algebra of derivatives.
  2. Problems on summation of finite series.

Unit-I: Sets and Functions

Chapter 1 Sets:
Sets and their representations. Empty set. Finite and Infinite sets. Equal sets. Subsets. Subsets of a set of real numbers especially intervals (with notations). Power set. Universal set. Venn diagrams. Union and Intersection of sets. Difference of sets. Complement of a set. Properties of Complement Sets. Practical Problems based on sets. (8 Hours)

Chapter 2 Relations & Functions:
Ordered pairs, Cartesian product of sets. Number of elements in the cartesian product of two finite sets. Cartesian product of the sets of real (upto R x R). Definition of relation, pictorial diagrams, domain, co-domain and range of a relation. Function as a special kind of relation from one set to another. Pictorial representation of a function, domain, co-domain and range of a function. Real valued functions, domain and range of these functions: constant, identity, polynomial, rational, modulus, signum, exponential, logarithmic and greatest integer functions, with their graphs. Sum, difference, product and quotients of functions. (10 Hours)

Chapter 3 Trigonometric Functions
Positive and negative angles. Measuring angles in radians and in degrees and conversion of one into other. Definition of trigonometric functions with the help of unit circle. Truth of the sin2x+cos2x=1, for all x. Signs of trigonometric functions. Domain and range of trignometric functions and their graphs. Expressing sin (x±y) and cos (x±y) in terms of sin x, sin y, cos x & cos y and their simple application. Deducing identities like the following:

Identities related to sin 2x, cos 2x, tan 2x, sin 3x, cos 3x and tan 3x. General solution of trigonometric equations of the type sin y = sin a, cos y = cos a and tan y = tan a and problems. Proofs and simple applications of sine and cosine rule. (18 Hours)

Unit-II: Algebra

Chapter 4 Principle of Mathematical Induction:
Process of the proof by induction, motivating the application of the method by looking at natural numbers as the least inductive subset of real numbers. The principle of mathematical induction and simple applications. (4 Hours)

Chapter 5 Complex Numbers and Quadratic Equations:
Need for complex numbers, especially √1, to be motivated by inability to solve some of the quardratic equations. Algebraic properties of complex numbers. Argand plane and polar representation of complex numbers. Statement of Fundamental Theorem of Algebra, solution of quadratic equations in the complex number system. Square root of a complex number. (8 Hours)

Chapter 6 Linear Inequalities:
Linear inequalities. Algebraic solutions of linear inequalities in one variable and their representation on the number line. Graphical solution of linear inequalities in two variables. Graphical solution of system of linear inequalities in two variables. (8 Hours)

Chapter 7 Permutations and Combinations:
Fundamental principle of counting. Factorial n. Permutations and combinations, derivation of formulae and their connections, simple applications. (9 Hours)

Chapter 8 Binomial Theorem:
History, statement and proof of the binomial theorem for positive integral indices. Pascal’s triangle, General and middle term in binomial expansion, simple applications. (7 Hours)

Chapter 9 Sequence and Series:
Sequence and Series. Arithmetic Progression (A.P.). Arithmetic Mean (A.M.) Geometric Progression (G.P.), general term of a G.P., sum of n terms of a G.P., Arithmetic and Geometric series infinite G.P. and its sum, geometric mean (G.M.), relation between A.M. and G.M. Formula for the following special sum: (9 Hours)

Unit-III: Coordinate Geometry

Chapter 10 Straight Lines:
Brief recall of two dimensional geometry from earlier classes. Shifting of origin. Slope of a line and angle between two lines. Various forms of equations of a line: parallel to axis, point-slope form, slope-intercept form, two-point form, intercept form and normal form. General equation of a line. Equation of family of lines passing through the point of intersection of two lines. Distance of a point from a line. (10 Hours)

Chapter 11 Conic Sections:
Sections of a cone: circles, ellipse, parabola, hyperbola; a point, a straight line and a pair of intersecting lines as a degenerated case of a conic section. Standard equations and simple properties of parabola, ellipse and hyperbola. Standard equation of a circle. (8 Hours)

Chapter 12 Introduction to Three–dimensional Geometry:
Coordinate axes and coordinate planes in three dimensions. Coordinates of a point. Distance between two points and section formula. (5 Hours)

Unit-IV: Calculus

Chapter 13 Limits and Derivatives:
Derivative introduced as rate of change both as that of distance function and geometrically.

Intutive idea of limit. Limits of polynomials and rational functions, trignometric, exponential and logarithmic functions. Definition of derivative, relate it to slope of tangent of a curve, derivative of sum, difference, product and quotient of functions. The derivative of polynomial and trignometric functions. (14 Hours)

Unit-V: Mathematical Reasoning

Chapter 14 Mathematical Reasoning:
Mathematically acceptable statements. Connecting words/ phrases – consolidating the understanding of “if and only if (necessary and sufficient) condition”, “implies”, “and/or”, “implied by”, “and”, “or”, “there exists” and their use through variety of examples related to real life and Mathematics. Validating the statements involving the connecting words difference between contradiction, converse and contrapositive. (6 Hours)

Unit-VI: Statistics and Probability

Chapter 15 Statistics:
Measures of dispersion; Range, mean deviation, variance and standard deviation of ungrouped/grouped data. Analysis of frequency distributions with equal means but different variances. (7 Hours)

Chapter 16 Probability:
Random experiments; outcomes, sample spaces (set representation). Events; occurrence of events, ‘not’, ‘and’ and ‘or’ events, exhaustive events, mutually exclusive events, Axiomatic (set theoretic) probability, connections with the theories of earlier classes. Probability of an event, probability of ‘not’, ‘and’ and ‘or’ events. (8 Hours)

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1st PUC Hindi Text Book Sahitya Vaibhav Answers

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Sahitya Vaibhav Hindi Textbook Solutions

प्रथम सोपान – गद्य भाग

द्वितीय सोपान – पद्य भाग

(अ) मध्ययुगीन काव्य

(आ) आधुनिक कविता

तृतीय सोपान – अपठित भाग (कहानियाँ)

1st PUC Hindi Workbook Answers

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चतुर्थ सोपान – व्याकरण तथा रचना

Karnataka 1st PUC Hindi Blue Print of Model Question Paper

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1st PUC Political Science Question Bank with Answers Karnataka

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1st PUC Biology Question Bank with Answers Karnataka

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Karnataka 1st PUC Biology Blue Print of Model Question Paper

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1st PUC Biology Blue Print of Model Question Paper 3

Karnataka 1st PUC Biology Design of a Question Paper

Time: 3 Hours 15 Minutes (of which 15 minutes for reading the question paper)
Max. Marks: 70
The weightage of the distribution of marks over different dimensions of the question paper shall be as follows:

Karnataka 1st PUC Biology Weightage to Objectives

1st PUC Biology Weightage to Objectives

Note: 1% or 2% variation is allowed per objective.

Karnataka 1st PUC Biology Weightage to the unit/chapter (Blue print of entire syllabus)

1st PUC Biology Weightage to the unit chapter

Note: Variation of one mark per chapter/unit is allowed. However the total marks should not exceed 105.

Karnataka 1st PUC Biology Weightage to forms of questions

1st PUC Biology Weightage to forms of questions

1st PUC Biology Weightage to level of difficulty

1st PUC Biology Weightage to level of difficulty

General Instructions:

  • Questions should be clear, unambiguous understandable and free from grammatical errors.
  • Questions which are based on same concepts, law, fact etc. and which generate the same answer should not be repeated under different forms (VSA, SA and LA)

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1st PUC Economics Question Bank with Answers Karnataka

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Karnataka 1st PUC Economics Question Bank with Answers

1st PUC Economics Question Bank with Answers

Karnataka 1st PUC Economics Question Bank with Answers in English

1st PUC Economics Question Bank Part 1 Statistics for Economics

1st PUC Economics Question Bank Part 2 Indian Economic Development

Karnataka 1st PUC Economics Question Bank with Answers in Kannada

1st PUC Economics Question Bank Part 1 Statistics for Economics

1st PUC Economics Question Bank Part 2 Indian Economic Development

Features of the 1st PUC Economics Question Bank

For the first time Pre-University Department has released the Question Bank for First Year PUC Economics for both Commerce and Arts stream.

First PUC Economics Text Book consists of two books.

  1. Statistics for Economics – contains 9 chapters
  2. Indian Economic Development – contains 10 chapters

The questions in the Question Bank are framed for all the chapters on the basis of these two books.
Following are the features of the Karnataka 1st PUC Economics Question Bank with Answers.

  1. Multiple Choice Questions – each question carries one mark.
  2. Fill in the blanks – each question carries one mark.
  3. Match the following – fie marks
  4. Questions which are to be answered in a word/sentence – each question carries one mark.
  5. Questions which are to be answered in four sentences – each question carries two marks.
  6. Questions which are to be answered in about twelve sentences – each question carries four marks.
  7. Questions which are to be answered in about twenty sentences – each question carries six marks.
  8. Project-oriented questions – each question carries fie marks.

Test, Mid-term and Annual Examination Question Papers should be based on this Question Bank.
Programme of Work, a Model Question Paper with Blue-print are given in the end of the Question Bank.

1st PUC Economics Blue Print of Model Question Paper

1st PUC Economics Blue Print of Model Question Paper

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1st PUC Physics Question Bank with Answers Karnataka

1st PUC Physics Question Bank with Answers Karnataka

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1st PUC Physics Question Bank with Answers

Karnataka 1st PUC Physics Question Bank with Answers

Karnataka 1st PUC Physics Syllabus and Marking Scheme

Karnataka 1st PUC Physics Blue Print of Model Question Paper

1st PUC Physics Blue Print of Model Question Paper
1st PUC Physics Blue Print of Model Question Paper 11st PUC Physics Blue Print of Model Question Paper 2
1st PUC Physics Blue Print of Model Question Paper 3

Unit I Physical World and Measurement

Chapter 1 Physical World
Physics – scope and excitement; nature of physical laws; Physics, technology and society.

Chapter 2 Units and Measurements

  • Need for measurement: Units of measurement; systems of units; SI units, fundamental and derived units. Length, mass and time measurements; accuracy and precision of measuring instruments; errors in measurement; significant figures.
  • Dimensions of physical quantities, dimensional analysis and its applications.

Unit II Kinematics

Chapter 3 Motion in a Straight Line

  • Frame of reference, Motion in a straight line: Position-time graph, speed and velocity.
  • Elementary concepts of differentiation and integration for describing motion.Uniform and non-uniform motion, average speed and instantaneous velocity. Uniformly accelerated motion, velocity time and position-time graphs.
  • Relations for uniformly accelerated motion (graphical treatment).

Chapter 4 Motion in a Plane

  • Scalar and vector quantities; Position and displacement vectors, general vectors and their notations; equality of vectors, multiplication of vectors by a real number; addition and subtraction of vectors. Relative velocity. Unit vector; Resolution of a vector in a plane – rectangular components. Scalar and Vector product of vectors.
  • Motion in a plane, cases of uniform velocity and uniform acceleration-projectile motion. Uniform circular motion.

Unit III Laws of Motion

Chapter 5 Laws of Motion

  • Intuitive concept of force. Inertia, Newton’s first law of motion; momentum and Newton’s second law of motion; impulse; Newton’s third law of motion.
  • Law of conservation of linear momentum and its applications.
  • Equilibrium of concurrent forces. Static and kinetic friction, laws of friction, rolling friction, lubrication.
  • Dynamics of uniform circular motion: Centripetal force, examples of circular motion (vehicle on a level circular road, vehicle on banked road).

Unit IV Work, Energy and Power

Chapter 6 Work, Engery and Power

  • Work done by a constant force and a variable force; kinetic energy, work-energy theorem, power.
  • Notion of potential energy, potential energy of a spring, conservative forces: conservation of mechanical energy (kinetic and potential energies); non-conservative forces: motion in a vertical circle; elastic and inelastic collisions in one and two dimensions.

Unit V Motion of System of Particles and Rigid Body

Chapter 7 System of Particles and Rotational Motion

  • Centre of mass of a two-particle system, momentum conservation and centre of mass motion.
  • Centre of mass of a rigid body; centre of mass of a uniform rod.
  • Moment of a force, torque, angular momentum, laws of conservation of angular momentum and its applications.
  • Equilibrium of rigid bodies, rigid body rotation and equations of rotational motion, comparison of linear and rotational motions.
  • Moment of inertia, radius of gyration.Values of moments of inertia, for simple geometrical objects (no derivation).
  • Statement of parallel and perpendicular axes theorems and their applications.

Unit VI Gravitation

Chapter 8 Gravitation

  • Keplar’s laws of planetary motion.The universal law of gravitation.
  • Acceleration due to gravity and its variation with altitude and depth.
  • Gravitational potential energy and gravitational potential. Escape velocity. Orbital velocity of a satellite. Geo-stationary satellites.

Unit VII Properties of Bulk Matter

Chapter 9 Mechanical Properties of Solids
Elastic behaviour, Stress-strain relationship, Hooke’s law, Young’s modulus, bulk modulus, shear modulus of rigidity, Poisson’s ratio; elastic energy.

Chapter 10 Mechanical Properties of Fluids

  • Pressure due to a fluid column; Pascal’s law and its applications (hydraulic lift and hydraulic brakes). Effect of gravity on fluid pressure.
  • Viscosity, Stokes’ law, terminal velocity, streamline and turbulent flow, critical velocity.Bernoulli’s theorem and its applications.
  • Surface energy and surface tension, angle of contact, excess of pressure across a curved surface, application of surface tension ideas to drops, bubbles and capillary rise.

Chapter 11: Thermal Properties of Matter

  • Heat, temperature, thermal expansion; thermal expansion of solids, liquids and gases, anomalous expansion of water; specific heat capacity; Cp, Cv – calorimetry; change of state – latent heat capacity.
  • Heat transfer-conduction, convection and radiation, thermal conductivity, Qualitative ideas of Blackbody radiation, Wein’s displacement Law, Stefan’s law, Green house effect.

Unit VIII Thermodynamics

Chapter 12 Thermodynamics

  • Thermal equilibrium and definition of temperature (zeroth law of thermodynamics). Heat, work and internal energy. First law of thermodynamics. Isothermal and adiabatic processes.
  • Second law of thermodynamics: reversible and irreversible processes. Heat engine and refrigerator.

Unit IX Behaviour of Perfect Gases and Kinetic Theory of Gases

Chapter 13 Kinetic Theory

  • Equation of state of a perfect gas, work done in compressing a gas.
  • Kinetic theory of gases – assumptions, concept of pressure. Kinetic interpretation of temperature; rms speed of gas molecules; degrees of freedom, law of equi-partition of energy (statement only) and application to specific heat capacities of gases; concept of mean free path, Avogadro’s number.

Unit X Oscillations and Waves

Chapter 14 Oscillations

  • Periodic motion – time period, frequency, displacement as a function of time. Periodic functions.
  • Simple harmonic motion (S.H.M) and its equation; phase; oscillations of a spring-restoring force and force constant; energy in S.H.M. Kinetic and potential energies; simple pendulum derivation of expression for its time period.
  • Free, forced and damped oscillations (qualitative ideas only), resonance.

Chapter 15 Waves
Wave motion. Transverse and longitudinal waves, speed of wave motion. Displacement relation for a progressive wave. Principle of superposition of waves, reflection of waves, standing waves in strings and organ pipes, fundamental mode and harmonics, Beats, Doppler effect.

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1st PUC History Question Bank with Answers Karnataka

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1st PUC History Question Bank with Answers

Karnataka 1st PUC History Question Bank with Answers in English

Karnataka 1st PUC History Question Bank with Answers in Kannada

Karnataka 1st PUC History Syllabus

  1. Introduction to History
    1.1 Meaning and definition of History – Herodotus, Augustine, Karl Marx, J.B-Bury, Nehru and Toynbee
    1.2 Importance of the study of History
  2. The Story of Human Evolution
  3. History of Ancient Civilization
    3.1 Introduction
    3.2 Egyptian Civilization
    3.3 Mesopotamian Civilization
    3.4 Chinese Civilization
  4. Establishment of Greek and Roman Empires-Contributions
    4.1 Greek City – States – Cultural Contributions
    4.2. Roman Republics – Legacy of Romans
  5. Rise and Spread of Christianity and Islam
    5.1. Life and Teachings of Jesus Christ Spread of Christianity
    5.2 Life and Teachings of Prophet Mohammed
  6. Medieval Period Towards Change
    Chruch, Society and State – Feudalism
  7. Beginning of Modern Age
    7.1 Geographical Discoveries
    7.2 Renaissance
    7.3 Reformation-Martin Luther-Counter Reformation
  8. World Revolutions
    8.1 Industrial Revolution
    8.2. The American War of Independence
    8.3. The French Revolution (1789-1795 CE)
    8.4. Russian Revolution
  9. Napoleon and Rise of Nationalism
    9.1 Napoleon Bonaparte
    9.2. Unification of Italy
    9.3 Unification of Germany
  10. World Wars and International Organizations
    10.1 World War I-Treaty of Versailles
    10.2 Rise of dictatorships
    10.3 World Warn
    10.4 UNO-Organs-Achievements
  11. Contemporary World
    11.1 Cold War
    11.2 Disintegration of USSR
    11.3 Formation of CIS
  12. Non-Aligned Movement-Emergence of the Third world
  13. Map Work: Historical Places of World Importance

Karnataka 1st PUC History Blue Print of Model Question Paper

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